生徒さんひとりひとりに
どういったレッスンをしたらいいか
日々考えている
AEAJ認定アロマセラピスト＆
上級ラストーンセラピストで
延べ18000人に教えてきた
香りのピアノ教室講師の
辻田いずみです。
なんでできないの？
なんで進まないの？
そう思って先生側はレッスンしがち。
たくさん学んでいってほしいからだ。
私も先日そういう風にしそうになった。
彼が1曲だけ弾いて
そのあと黙り込んで
壁に寄りかかって目をつぶってしまったから。
でも敢えてここは褒めよう！
1曲だけでも出来たじゃないか。
彼は発達障害を持っている。
薬も常用。
でも見た目からは
普通の子と変わりないし、
たまにびっくりするくらいの
才能を見せてくれる。
特に記憶力は、
そして再現能力は抜群だ。
でももしかしたら
その特殊な能力のために
脳が糖を必要以上に欲しているのかもしれない。
だから休息を常に必要としているのかもしれない。
褒めることで
彼の能力はまた更にアップするに違いない。
そしてピアノを好きになってくれるに違いない。
だから敢えて言ってみた。
「バーナムだけでもできたね。
頑張ったね」
それで私の方も
なんだかすっきりした気分になった。
…あとで保護者の方から聞いて納得。
遅く起きてきて、食事をしていないらしい。
やっぱり、糖不足だったようだ。
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